盲目减轻孩子的学习负担，只会得不偿失

• 盲目减轻孩子的学习负担，只会得不偿失
   
  　　这几年，关于教育，听到最多的就是“减负”、“快乐教育”、“素质教育”等一类减轻学生学习负担的话题。
   
  　　有天和闺蜜丽丽出来吃饭，她苦恼地抱怨道最近对于孩子的教育问题。说她最近一次在跟同事们聚餐的时候，了解到同事们的孩子都比自家孩子优秀，弹钢琴、街舞、弹吉他、拉小提琴的比比皆是，更可气的是那些孩子的功课也都在班里名列前茅。
   
  　　而自家的儿子每次考了倒数几名，都没有愧疚和自卑感。于是丽丽说她最近一直在反思自己，是不是因为对孩子平时太过放纵了？平时对孩子总是崇尚“快乐教育”，回家从不要求他做额外作业，周末课余时间也从不让他去补习班，都随着他喜欢的来，寒暑假就带着他难道真的错了吗？
   
  　　相信这个世界上没有任何一个家长会希望自家宝贝受苦，因此总想把最好的东西都带给孩子，可为什么偏偏“快乐教育”这件事会和预期不一样呢？其实，“快乐教育”本身是没有问题的，主要是家长和老师们要掌握“快乐教育”的方法！不妨今天大家就一同来探讨一下吧！
   
  　　一、什么才能称之为是“快乐教育”？
   
  　　1.会善于利用孩子的兴趣
   
  　　“快乐教育”的最大魅力是让家长和老师们利用孩子的兴趣，去巧妙引导他们快乐学习。
   
  　　毕竟兴趣才是孩子们学习的最大能量来源，毕竟每个人对自己感兴趣的事都额外关注。只要掌握了相对应的方法，相信没有一个智力正常的孩子还总是会成绩落后。
   
  　　
   
  　　2. 会引导孩子的好胜心
   
  　　“快乐教育”应该是会引导孩子学会竞争。毕竟合理的竞争环境有利于孩子们未来的成长，但也要让孩子注意挑选合适的竞争对象，用正确的方法去良性竞争。孩子有好胜心并不值得羞愧，反而是一件值得家长们开心的事，但是能合理利用引导才是关键。
   
  　　3. 会培养孩子快乐的个性
   
  　　兴趣广泛，物质占有量有限，亲子关系密切，为孩子提供决策的机会和权利，维护孩子生活学习环境的和谐，教孩子积极调整自己的心理状态。
   
  　　如果家长们只知道一味在教育上给孩子解绑，对教育方式和学习状态不闻不问，那么也意味着对孩子的未来捆绑。
   
  　　“快乐教育”中的快乐其实是广义的，它指的是让家长和老师们要去全方面培养孩子，尽可能地去挖掘孩子们的闪光点，花更多的时间去陪伴孩子成长，做孩子最忠实的朋友……这样的教育，才是真正对孩子有益的“快乐教育”！
   
  　　二、“快乐教育”能为孩子带来什么？
   
  　　1. 开朗的心情
   
  　　对于孩子来说，由于年纪还小，因此他们往往会比成年人更难控制自己的情绪。但长期接受“快乐教育”的孩子则比较容易在面对困境的时候，表现出较为开朗的心情，并更愿意主动寻找解决的方法。
   
  　　
   
  　　2. 非常热心助人
   
  　　接受“快乐教育”的孩子在心底里会认为，每一个人都应该是快乐的，大家都不应该长时间处于困扰和负面情绪中。因此，他们去帮助那些需要被帮助的人是不需要理由的。他们会在晚餐后帮家长捶背；会帮路过的邻居老太太拎水果；会在公交车上给需要帮助的人群礼让座位……
   
  　　3. 对未来充满信心
   
  　　接受“快乐教育”的孩子并不会因为明天要去上学，或是兴趣班等一些自己并不感兴趣的事情，就开始发脾气并对未来产生负面情绪。相反他们会从这些事情中找到自己感兴趣的部分，将无趣化为有趣。
   
  　　其实长期接受正确“快乐教育”，对孩子带来的好处远远不止上述三种，拥有快乐就是拥有一种“超能力”，在艰难的学习生活中也能快乐学习。家长们不如来看下正确的“快乐教育”该是如何？
   
  　　三、 想要给孩子“快乐教育”，家长们到底应该怎么做？
   
  　　1.培养孩子在学习中也能获得快乐的能力
   
  　　其实快乐是一种能力，当孩子们在学习的时候能长期处在一个轻松快乐的氛围下，那么曾经很多复杂的问题也会变得更容易一些。快乐能激发孩子们的内在潜能，让他们能愿意去学习，学得更好。
   
  　　
   
  　　2．在保证学习成绩的情况下，适量减少学习压力
   
  　　从“快乐教育”引入国内以来，很多家长对它的印象就是——给孩子的学习减压，回家尽量不做作业，让孩子们有更多的时间能玩耍…但并不尽然。
   
  　　其实“快乐教育”并不是指对孩子们放任自流，而是让孩子们在有效的时间内能高效学到原先应花长时间去学到的东西，从而达到减少学习压力大目的。而这，对家长们的要求就非常之高了。
   
  　　3．不让孩子做无意义的学习
   
  　　在孩子背诵文章、单词时，如果背诵不出或是错误百出，几乎大部分家长都会让孩子“罚抄”。少则3遍，多则20遍，但孩子们重复做这些机械式的工作，对他们真的没什么好处。他们只会一味地重复机械性的动作，不知道为什么要抄，而家长和老师们其实也不清楚孩子是因为什么原因才会错。最后既浪费了大量的时间，很有可能孩子们还是没有背诵出应背的内容。
   
  　　因此家长们应避免让孩子们做一些无意义的机械式的工作，也是“快乐教育”的方针之一。
   
  　　如果孩子们一直在无忧无虑的环境中长大，随着年龄的增长，他们很有可能会遇到很多他们无法解决的难题。那么这其实是因为孩子们曾经的童年过于舒适，而失去了抗压能力。
   
  　　家长们如果想让孩子们真正快乐地成长，那么家长们就要清楚地让孩子明白究竟该如何快乐地学习。