大多父母还不知道的秘密叫孩子“涂鸦敏感期”

发布日期:2020-06-28 18:48 来源:未知 浏览量:
  • 大多父母还不知道的秘密叫孩子“涂鸦敏感期”

    国际儿童艺术中心的专家及科研成员艾涂图,他是美国著名的儿童美术教育家,“过程艺术”的领导者,著有20多本畅销书,她的理念是:“重要的是创作过程,而非结果”,这一理论也影响了无数个美国的艺术教育者,甚至是全世界。

    孩子到处乱涂乱画?大多父母还不知道的秘密叫孩子“涂鸦敏感期”

     

    前段时间网上有这么一个令人哭笑不得的新闻,爸爸在睡觉期间,淘气的孩子利用彩色笔在爸爸身上尽情的创作,孩子秉持着一种不浪费一丝一毫的原则,将爸爸身上涂满了。

    爸爸一觉醒来后,看到自己满身的颜料,五彩斑斓,气的差点直接动手教育了,谁知妈妈不但不教训孩子,反而一边大笑,一边阻止爸爸打孩子。

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    因为是染色笔,一时半会洗不掉,爸爸只好强笑的调侃道:今天着了你的道,感谢你让我可以在家放天假了。

    爸爸就这样被网友们熟知,并且成为了全网最亮的“蜘蛛侠”。

    孩子特别喜欢乱涂乱画,家里的墙壁,床头,镜子,只要是孩子能够接触到的地方都无一幸免,到处都是孩子的战场。

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    看到这种行为,父母们可能会认为是不是孩子有绘画天赋或者是对绘画感兴趣呢?于是给孩子报了绘画班,但是发现孩子对绘画班上的画板画笔有并不感兴趣。这到底是为什么呢?

    l 孩子涂鸦敏感期,90%的父母还不知道的秘密

    其实,孩子是存在“涂鸦敏感期”的。美国儿童美术教育学家将孩子的涂鸦敏感期有细分为4个阶段:

    1. 未分化涂鸦(1.5-2岁)

    这一阶段的孩子,他们刚开始握笔画画,他对绘画还没有意识和概念,只是随着自己手部的肌肉绘画一些简单的线条,或者只是随着手部腕力点的一个点。

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    2. 控制涂鸦(2-2.5岁)

    在这一阶段,孩子慢慢的找到了绘画的感觉,能够更好的控制自己的肌肉,开始能够画一些重复的线条。

    3. 图形涂鸦(2.5-3岁)

    在这一阶段,孩子已经对绘画有了一个基本的意识,能够画圆,知道将一个线条的首尾闭合就是圆。

    4. 命名涂鸦(3-3.5岁)

    这一阶段,孩子的想象力已经发挥作用,也是在这一阶段,孩子会天马行空的进行各种创作,他们会自己找笔,找位置绘画,也就是孩子的想象与动作已经有了基本的联结

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    美国儿童美术教育家凯洛格经过仔细分析后指出:幼儿涂鸦敏感期基本上可以绘画出20种基本的涂鸦线。而这一过程,这是人类神经与肌肉高度联结协调的结果。

    一位教育学家也说过:如果一个孩子在6岁之前,还从未认真的握过笔,那他们的天赋就此泯灭......

    所以父母应该学会抓住孩子的绘画敏感期,好好加以培养,让孩子能够在绘画敏感期尽情的创作,尽情的涂鸦。

    l 孩子绘画敏感期的涂鸦行为,对孩子有何益处?

    1. 培养孩子的肢体协调能力

    可能很多家长都认为,涂鸦绘画不是用手就够了吗?这与孩子的肢体协调能力有个什么关系呢?其实不然,我们上面有讲到,孩子的涂鸦绘画就是孩子的大脑和肌肉的一个联结过程

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    而我们都知道,孩子的一些想法及行为都是由大脑控制的,而只有我们的肌肉与大脑频繁的联系,大脑在控制孩子的肢体才能更加得心应手,肢体也就自然更加协调。

    这其实也不难理解,就像一个孩子学游泳,刚学肯定是百般困难,手脚不协调。但是学了一段时间后,孩子仿佛都不用怎么控制,手脚就能自由支配。

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    这就是因为在学习的过程中,肢体动作不停地刺激着大脑,两者之间一直建立着各种联系,从而这种肢体动作渐渐融入了你的潜意识,肢体自然也会更加协调。

    2. 培养孩子的想象力和创造力

    正如一位教育家说过:心灵与自然的结合才能产生智慧,才能产生想象力

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    孩子在涂鸦敏感期的绘画,一般都是随心的,自由的,天马行空的,他们犹如一只无拘无束的小鸟,想画什么就画什么,也正是因为他们对绘画的毫无了解,因此也不会因为一些绘画规则的条条框框束缚住,充分发挥自己的想象力。

    而这种将自己想表达的东西通过自己的思考画出来,这是孩子想象力和创造力的一种体现。

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    那家长们在孩子处于“涂鸦敏感期”时应该做些什么?应该如何来培养孩子的这些能力呢?

    l 孩子的“涂鸦敏感期”,家长们应该做些什么?

    1. 鼓励画作优点,理解创作意图

    家长在看到孩子绘画的内容往往无法理解,觉得孩子就是在肆意的乱涂乱画。

    而绘画教育家李钊认为,孩子的涂鸦式的绘画虽然没有技巧,但也能从内容上读懂孩子的情感和思维。

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    并且在他们绘画的过程中,学会欣赏鼓励孩子的优点,理解孩子的意图,而不是纠正孩子,指导孩子如何去画。

    其实你仔细想一下就能明白,总是纠正孩子,反而是对孩子想象力和创造力的一种扼制。因此我们家长更应该鼓励意图,理解孩子创作的意图,而不是纠错。

    2. 为孩子创造涂鸦条件,让孩子们能画,敢画,爱上画画

    孩子大概在1岁半最有就会对涂鸦绘画开始慢慢感兴趣,因此父母与其总是防着孩子不让孩子在家里乱涂乱画,还不如提前给孩子多备一些白纸,甚至可以为孩子准备一面涂鸦墙。

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