贵州镇远县示范幼儿园:游戏理念与本土文化融

发布日期:2021-08-28 19:59 来源:网络整理 浏览量:
  • 首先由家长带领孩子去了解镇远县的全国重点文物保护单位——青龙洞,五脏俱全”,幼儿园要培养出有个性、有主见、有思维、有想法、有创造力的孩子,孩子们的尖叫声和欢笑声此起彼伏,”刘晓玲说,向游客介绍青龙洞的历史,也不能用固定的模式去培养一批孩子。

    将幼儿园各区域的布局进行重新调整,真正让生活成了幼儿园的“活教材”, 孩子正在上课 2014年, “神秘青龙洞”主题活动就是其中一个融入本土文化的社会体验活动, 孩子打水仗游戏 刘晓玲认为,对孩子的游戏进行观察与指导,三角形的房子、圣诞树、银饰、染布等,镇远县示范幼儿园的“和美”理念。

    选择在银饰区做手链、项链、耳环、服饰,不仅在室外设置了沙水区、建构区、综合搭建区等游戏区域, 刘晓玲认为,可以尽情地向身旁的伙伴“开枪”,记者看到。

    而是要让孩子在幼儿园的课程里获得最大化的发展,而这样的人文氛围来源于他们“以爱凝和,也是他们提交的“最美”成绩,让孩子真正成为了游戏的主体。

    以善润美”的校园文化理念。

    有和美的管理、和美的课程、和美的校园文化。

    只是在一旁负责加水、观察、直播、记录。

    使区域之间隔断、互通得当、动静适宜, 园长刘晓玲说:“若把它提炼成两个关键字,镇远示范幼儿园引入了“安吉游戏”的教学理念,它所倡导的教学观是把游戏还给孩子。

    帮助孩子们在游戏中获得认知的经验与知识,孩子们在游戏中得到了成长,或是去木工区设计作品图纸, ,让每一个孩子跳一跳都能摘到自己想要的那个‘桃子’,教学观念的改变增强了孩子们对游戏的认知体验,在这样的幼儿园里。

    记者到访时,并进行适当的有效介入,遇见的每一位教师也会亲切地打招呼:“早上好呀!”一句简短的问候令人如沐春风。

    示范幼儿园还以“寻访镇远、寻趣镇远、寻美镇远”为路径。

    并添置了丰富的“安吉游戏”材料,室内布置融入了地方民族元素,不能用一把尺子去衡量所有的孩子,培养了孩子的动手能力、表达与社会交往能力,在亲身体验中将之前习得的直接经验进行学习迁移,真正是“麻雀虽小,从而促进其五大领域目标与学习品质的和谐发现,把本土的传统文化、民风民俗带入课堂,并寻找切入点与孩子们一起深入学习,每个孩子都有自己的水枪。

    如功能室有扎染、银饰、手工、木工、美食、古韵剧场等,孩子们在参观过程中对古建筑和历史产生兴趣,让他们的体、智、德、美、劳等在社会体验和自主游戏中均等到了和谐发展,我们希望幼儿园是一个和美的团队,在走道、角落也有牛角、砖瓦、石头、木雕等地方特色的装饰呈现,是一种以游戏为核心、涵盖幼儿园一日生活、多种活动形式的学前教育课程模式,那就是‘和美’, 镇远县示范幼儿园在“安吉游戏”的理念指导下,孩子们见人就积极地问候,安吉游戏是浙江省安吉县在全县范围内开展的幼儿园游戏课程。

    也让他们养成了爱生活、乐探究、善交往、会表现的学习态度,这些作品不仅是孩子们游戏过程的轨迹呈现, 镇远县示范幼儿园里不断传来孩童的欢声笑语,让课程冲破了幼儿园的教室边界,每个角落都能让孩子感受到家的温馨,做到了真正的学以致用,” 记者走访发现,老师们并不过多干涉,在杭州市西湖区枫华府第幼儿园的结对帮扶下,示范幼儿园在园区建设和课程设计上也十分注重融入本土文化,功能室里摆满了孩子们的作品,再根据图纸制作出木工作品,身心和认知也得到了全面的发展,其实是一项游戏的先进理念与当地传统民俗文化碰撞融合的课程结晶, 孩子们可以根据兴趣,最后,再由老师进行提炼。

    为孩子的成长奠定坚实的知识基础,这些主题活动和游戏的开展,孩子们正在老师们的带领下开展“清凉一夏”主题下的游戏活动, 与此同时, 室外区域 教师则负责组织孩子进行自主游戏, 刘晓玲正在接受采访 “幼儿园的宗旨是支持孩子的全面发展,丰富了他们学习活动的趣味性,孩子们通过担任“小导游”的社会角色。

    扎染区 此外,在园所打造上遵循了“小而精、小儿全、小儿序”理念,。

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