右脑开发：基因与成长环境

• 右脑开发：基因与成长环境

  
  

  儿童的成长发育有两个重要的影响因素，即基因和环境。孩子的体质、相貌、性格、习惯、品格和能力的发展有父母先天的基因遗传因素，但后天的教育环境才是唤醒孩子强大基因的关键。

  

   不同年龄阶段的孩子，我们能从他们的身上看到父母的“影子”。这个影子里涵盖了父母对子女的教育方式，也能衬托出当下父母的人生观、价值观等心理特征。倘若，从遗传学的角度考虑，孩子的种种内在和外在表现，都蕴含着父母的先天基因。

   我们人类的每个细胞都具有感知力，并有着相同的基因。长期以来，人们一直认为我们的思维和行动受控于大脑。其实，大脑只控制着细胞之间的网络，细胞本身是通过基因来传达指令的。为此，我们必须改变认知，即人类能力的根源来自基因而并非大脑。

  

   “昔颜氏将以女妻叔梁纥,而历叙其祖宗积德之长,逆知其子孙必有兴者。”“叔梁纥”是孔子的父亲（名纥hé ，字叔梁），孔子的母亲姓颜，这里的“颜氏”即是孔子的外公，他把女儿嫁给了孔子的父亲。我国古代的婚嫁是“父母之命、媒妁之言”，为什么要将女儿嫁给叔梁纥呢？历数孔家祖先所做的一件一件事情，预知孔家的子孙，将来必定会兴盛起来。孔子的言行能泽被至今，不无其祖辈的基因遗传，这也是我们称右脑为“祖先脑”的原因所在。

   然而，“王侯将相宁有种乎？”我们每个人都遗传着祖先的基因，只不过还没有被唤醒。沉睡的基因需有合适的环境才能将其唤醒，后天的教育环境、方式方法如病人用药，多一分少一分都会影响健康。遵循孩子的成长规律、心理特征，掌握正确的教育原则和方法，“人人皆可以为尧舜，人人皆可以为圣贤。”

   右脑的信息存储容量是左脑的一百万倍，储存着人类进化以来的全部信息。父母在孩子的稚龄时期，给予孩子心灵的陪伴和教育，为孩子提供和睦的家庭环境，运用科学合理的教育方法，会唤醒孩子内在的强大基因。