最佳教育期真的存在吗？尊重孩子成长规律
最近我看了一部纪录片叫《没有起跑线》，其中描述的是现在的父母对孩子的教育非常焦虑，甚至有“赢在胚胎里”的说法。
纪录片中更是拿一个二胎家庭举例，该母亲表示自己在大宝的教育上趋近于散养的模式，顺应孩子的天性，希望让孩子拥有一个愉快的童年。结果在孩子上幼儿园的时候，孩子没有才艺表现，测试题成绩不理想，孩子被多加机构拒绝。
这个时候，这位妈妈被巨大的焦虑和后悔所包围，所以在二胎的时候，这位妈妈非常的在意，从孕期就开始积极地准备，势必要让孩子赢在起点。
并且这位妈妈表示自己这样并没有做到极致，有的家长连怀孕的时间都要计算好，这样可以保证孩子在入园的时候可以比同龄孩子更大一些，从而占有一定的优势。如此疯狂的教育举动也引发了网友们的激烈讨论。
很多家长认为，教育是越早越好。所以父母急着为孩子报班，急着让孩子去掌握一门技能。但是这样的教育方式真的是最恰当的教育方式吗？最佳教育期指的是越早越好吗？
01最佳教育期是什么，真的存在吗？
美国心理学家格赛尔曾经进行的一项针对于双胞胎爬梯子的实验。在实验中，研究人选择了一对双胞胎来参加实验，这样的对象选择是为了保证研究对象的一致性。
研究人员让其中的一个宝宝在46周的时候开始开始爬梯练习。这个时候孩子刚刚会摇晃着走路，所以爬梯项目进行得很缓慢，孩子也是跌跌撞撞，10分钟的练习时间会让孩子摔倒很多次。终于孩子在54周的时候学会了爬梯。前后宝宝一共用了8个星期的时间。
同时，研究人员对另一个宝宝在53周的时候进行训练，这个时候孩子的行走能力已经非常稳定。并且爬梯需要利用的肌肉力量也有保证，终于孩子也在54周的时候学会了爬楼。前后一共用了2个星期。
研究人员进行了多次的试验，最终的结果都相差不大。孩子们在52周的时候学习爬梯会比较适宜，也就是最短时间内实现最佳的成效。研究人员得出了52周是爬梯的最佳教育期。
随后研究人员进行了不同的相关实验，涉及的领域越发的广泛。最后得出结论：孩子经历的每一项训练或者是一项教育内容都会有相对应的一个特定的教育最佳期。
02孩子的成长有普遍性的规律
教育最佳期是需要结合孩子的发育阶段来进行的，否则很容易造成事倍功半的结果。家长们只有对孩子的身心发展规律有所了解才能够在此基础上提供最佳的教育引导。
时下很多父母忽视了成长的规律，一味要求孩子去接受超前教育。
当孩子建立安全感的时期去培养孩子的独立性，当孩子依靠玩游戏的方式来探索世界时，父母们让孩子去学习。这样过于浮躁的心态下，孩子的成长受到了诸多的误导。
在孩子3-6岁的阶段，主要进行的活动应该是以游戏为主，这个过程中孩子的很多能力会得到提升，比如说人际交往能力，感官能力等等。如果这时候家长勉强孩子去按照模板式教学进行，这就很容易造成孩子学习能力的反向影响。
在一些研究中表明，父母急于对孩子进行提早教育很容易加重孩子的心理负担，使得孩子的成长受到诸多的限制。父母对孩子只有超越他人才有价值的理念传输会让孩子的价值观形成也出现偏差。孩子的性格也会受到负面的影响，变得更加的怯懦、胆小。
最佳教育的内容不仅包括学习，也包括其他方面，比如说手工、画画等，这些精细动作的发展对孩子的成长也有好处。
03父母要抓住最佳教育期，做好这4方面的早期教育
美国幼儿教育专家莉莉安·凯茨认为，幼儿教育应教给孩子四方面内容：知识、技能、品质和情感。
✔知识
知识的范围涉及很广，这其中包括词汇、概念等很多内容。孩子通过对环境刺激的接受而获取知识。在成长中，知识内容会不断的进行积累。孩子获得知识的途径也会很多，这其中包括父母的讲解以及一些环境信息的输入。家长们可以通过对孩子进行科普或者讲故事、读绘本等方式进行。
✔技能
技能涵盖了生活中的很多方面，语言、行为等很多方面都涉及到了技能的学习。当父母们愿意给予孩子锻炼技能的机会时，孩子的技能水平会得到提升。技能可以通过多次的模范以及反复的练习来习得。
✔品质
这指代的内容是孩子的综合气质和性格特征。孩子的气质表现形式也有很多，比如说孩子的好奇心，协作能力、想象力等很多方面。气质是在环境中逐渐养成的，是一种潜移默化中养成的。家庭环境对于孩子这方面的影响非常重要，良好的、有素养的家庭环境更加容易促使孩子的良好品质形成。
✔情感
孩子的情感中有天生的也有后天形成的。孩子的安全感、归属感等方面的情感都是后天获得的。比如人们常说的教养、情商等内容都属于情感的范畴。这就需要家长们给予孩子足够的关注，理解孩子的情绪，关注孩子的心理状态，满足孩子的情感诉求。
最佳教育期要求家长们对孩子的成长规律具备一定的了解，以此为参照，在适宜的范围内进行相关项目的培养。着眼于孩子的长远发展更加能够让孩子的能力得到提升，早期教育也将会对的很多方面开发起到积极的影响。
大家对最佳教育期的理念是否赞同呢？对于某些家长的揠苗助长的方式是怎样看待的呢？对于孩子的早期教育内容有着怎样的建议呢？欢迎留言分享。
