这种孩子长大后容易吃“大亏”

• 这种孩子长大后容易吃“大亏”
  
  小孩子能有什么坏心思？大多数的孩子都是心思单纯的。
  
  可是，孩子太过天真，也可以说是情商低了，“语不惊人死不休”，不会讲话的孩子长大了也很可怕。
  
  
  
  有一次，去酒店参加一位长辈的寿宴，已经是99岁的老奶奶，儿孙满堂真好！孩子们都很孝顺，在生日那天，请了所有的亲朋好友庆祝。
  
  气氛非常热烈的祝寿环节，一个十来岁小男孩给老奶奶拜寿，跪倒磕头的姿势很标准，但是起来之后，就伸手向长辈要红包。
  
  红包拿到手就赶紧打开了，他就拿出里面的一些钱，很嫌弃地说：“这是谁包的红包，真抠门死了，这点钱还不够我买一根雪糕！长命百岁为啥不给100块钱？”
  
  
  
  很多人哈哈大笑起来，只有他的家人非常尴尬，因为这抠搜的红包正是男孩的长辈们包的，图的就是一个吉利，没有想到孩子会当众说出这样的话来。
  
  自己家里丢脸，外来的亲朋好友都笑了……
  
  孩子的心思简单，说话就更直接，直来直去的人没有坏心思，但是，也常常语出伤人，在别人尴尬、受伤的同时，孩子自己也会吃一些“暗亏”，影响将来的发展。
  
  孩子不会说话，人际关系差，影响学习、事业
  
  孩子小时候，基本上都是在家里生活，交往的对象也是自己的父母、亲人，这样的人际关系是相对简单的。孩子说了什么不中听话，反正是家里人，还可以接受。
  
  
  
  但是，如果孩子走出家庭，去到社会，还直来直去地说出伤人的话，那可是很麻烦的。
  
  曾经有一个粉丝朋友私信我说，自己上初中的女儿在宿舍里被人孤立，一个宿舍八个人，其他七名舍友都不愿意跟她讲话。
  
  只要宿舍里的地面脏了，宿舍有东西坏了，同学们都一起指责她，关键是孩子是被冤枉的，最后孩子的学习成绩直线下降，都想要退学了。
  
  
  
  我们可以给孩子很多钱，给他们提供好的物质生活，但是却不一定能够给他幸福的生活。
  
  孩子的情商如果很低，人际交往能力很差，身边的人就会不喜欢他，孩子就会很苦恼；而且情商低，还会影响孩子的学习、生活，让他错失很多机遇，甚至是长大以后的事业发展，都会一败涂地。
  
  “孩子的情商很低，可怎么办呀？”有家长就曾经说过，孩子经常让她下不来台，在公共场合大喊：“坏妈妈，你猪头啊？少管我！”
  
  有的孩子在幼儿园、学校，甚至在公共场合，只要是自己看上的物品，就要占为己有，宣示主权：“这就是我的……那也是我的，都是我的”
  
  
  
  这种孩子，和同学经常发生矛盾，让老师也非常尴尬、非常难做。
  
  孩子不会说话，情商低大多是家庭教育的原因，家里提供了什么样的土壤，就会结果什么样的果子。
  
  如果想要孩子情商，长大后在社会上混得如鱼得水，就得从小培养孩子的情商，可以这样做：
  
  第一，不能一味地溺爱孩子，再爱孩子也要有底线！
  
  高情商的孩子是可以考虑到别人的感受，然后再去说话判断一件事情，应该发表什么样的意见。
  
  
  
  现在，很多孩子被批判情商低，是因为他们的本性是很自私自利的，从来都不考虑别人的感受，更不会共情了。
  
  现在的家庭结构，大多数都是“4+2+1”的结构，孩子的稀有，也奠定了他们至高无上的家庭地位。
  
  家里人都在围着孩子转，孩子的感受最重要，其他人都是无私奉献的。这就导致孩子非常地自私自利，走出家庭和他人交往也一样，以自我为中心。
  
  所以想要提高孩子的情商，我们首先要拒绝溺爱孩子，爱孩子要有底线，在平常相处中，要让孩子懂得尊重爸爸妈妈和爷爷奶奶。
  
  
  
  我们得用实际行动，让孩子明白：要教育孩子尊重和包容他人，让他们明白伤害家人也会受到惩罚。家人可以原谅，但别人可能不会轻易原谅。
  
  孩子只有学会换位思考，凡事能从别人的角度考虑一下，他的情商才能提升起来。
  
  第二，培养孩子控制情绪的能力，才能避免“语出惊人”。
  
  孩子的情商低，还有很大一部分原因是控制不住自己的情绪。对于很多成年人来说，这也是很难的。
  
  
  
  当负面情绪增长，我们应该怎么处理呢？
  
  首先，用ABC理论，帮助孩子管理好自己的情绪。
  
  情绪ABC理论是一种心理学理论：
  
  A代表某个事件（Activating event），B代表我们对这个事件的想法或信念（Belief），C代表这个事件后我们的情绪和行为结果（Consequence）。
  
  我们得让孩子明白，情绪和行为结果（C），往往不是由事件本身（A）决定的，而是由我们对事件的看法或信念（B）所影响的。
  
  
  
  换句话说，同一件事，不同的人可能会有不同的情绪反应，这是因为他们对这件事的看法或解读不同。
  
  所以，如果我们想要改变自己的情绪反应，不是去改变事件本身，而是改变自己对事件的看法或信念。
  
  其次，当孩子有负面情绪时，要学会疏导。
  
  而不是制止孩子哭、不允许他说话，而是允许孩子发泄之后，事后再做情绪复盘。
  
  
  
  教会孩子情绪的种类，当遇到事情时察觉自己的情绪，如何让自己的情绪冷却下来。通过多次的训练，孩子的情绪控制能力会强很多。
  
  第三，父母做孩子的榜样，引导孩子正能量。
  
  孩子可以说是家长的复印件，孩子的说话语气、表达方式，有时候会和我们一模一样，所以，孩子会说话、情商高，大半也是和父母学的。
  
  当我们和孩子说话的时候，也要考虑尊重孩子的人格，控制自己的坏脾气，让他们学会语言表达的技巧，学会夸奖、鼓励别人。
  
  
  
  语言艺术比书本知识更要博大精深，需要我们带孩子一起去探索、学习，成为更好的自己。
  
  互动话题：你家孩子情商高还是低呢？