很多育儿书，却没有培养出“好孩子”

• 很多育儿书，却没有培养出“好孩子”
  
  
  

  为什么看了很多育儿方面的书，还是没教育出理想中的“优秀孩子”呢？

  这个问题跟“读了很多书，还是过不好这一生”差不多，似乎努力并不能带来想要的结果。但其实，问题在于两个方面：第一，想要的结果高，但实现目标的条件少；第二，自己以为的努力并不管用，家长的勤奋，质量不高。

  1.优秀孩子的标准不确定

  拿别人的孩子来参照本来没错，但许多家长对于自己孩子怎么样才称得上优秀心里没谱。所以，今天按这个成功案例上的孩子来比照，过几天又按另一个案例来参考，一直在朝着别人家孩子的样子在塑造，而把自己孩子该有的样子弄丢了。是以，怎么培养都觉得不够优秀，总不满意。

  

  2.育儿是一个长期的过程

  教育和培养孩子从来都是慢工出细活，决无一蹴而就的道理。这个过程不但漫长，而且充满着各种不确定因素。孩子可能一直表现很好，忽然某一天受到某种刺激，自暴自弃了，家长之前的努力就化为乌有了。孩子也可能一直吊儿郎当，某一天幡然醒悟，从此高歌猛进了。所以说，育儿要有足够的耐心，要能容错，要能接受孩子的反复。

  3.从理论到实践的转化不容易

  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本上的理论要转化成育儿实践不是随便想想就能做到。它至少有三个步骤：第一，筛选出适合自己的理论；第二，把理论指导转化成可以操作的方案；第三，坚持实践，在试错改错中得到完善。每一个步骤都不能随意对待，稍有差池就会大谬不然。比如找到的育儿理论不适合自己孩子，工夫就全部白费。

  

  4.育儿书籍很多是个案性质，不能普适

  育儿书籍大多是成功的个案，或者是父母的经验之谈，或者是编者的搜集罗列，或者是专家的理论推演，并不具有普遍适用性。你可以参考、借鉴，但不能照搬照抄，试图全样复制。要不，全世界都是比尔盖茨了。