用爱与智慧陪伴孩子成长

•     到底什么是幸福？孩子成绩好就代表成功吗？11月23日，市高级中学“幸福家”家长沙龙围绕“幸福”一词展开，通过精彩纷呈地演讲、感人心脾的故事、生动有趣的游戏互动、真挚诚恳的问答环节向在场的九十余名家长，讲述了亲子间的幸福是什么。

      活动开场后，高级中学教师黄明首先讲述了她和女儿的故事。黄明将自己的养育经验总结为两个阶段，一是等待，二是陪伴。黄明的女儿在读高中时，由于环境变化和学习压力剧增，心理上出现了种种不适应，学习成绩也不见进步。

      面对孩子出现的问题时，黄明开始转变态度，将关心女儿成绩转变成不主动询问成绩，并带着她去旅游散心。旅游回来后，母女俩更多时间会一起逛街，一起吃路边摊，一起说心里话。慢慢地，女儿的心态和学习状态都发生了良好地转变。

      随后，教师王艳艳从理论角度给在场家长分析了处于青春期的孩子的成长特点、如何收集孩子的信息、如何与青春期孩子进行有效沟通等问题。

      活动中，家长们感受最深的是“幸福家”公益讲师、国家二级心理咨询师郭俞杉的发言，她给家长讲述了“如何让你的家庭远离抑郁症”。郭俞杉从心理治疗的角度解释了什么是抑郁症，孩子为什么会出现抑郁情绪。她通过开展角色扮演活动，向家长形象展示了什么是陪伴。

      “父母的过度控制，导致孩子能力不够强大，时间久了，孩子的情感得不到宣泄，就可能导致抑郁情绪。”郭俞杉说，家庭是孩子的港湾，父母要用智慧与爱陪伴孩子成长。

      活动最后，高级中学教师张梦婷和家长分享了三种教育方法：“樊登阅读”让家长了解运用哪些资源可以帮助孩子成长；“人生效率体系”帮助孩子了解自己；“七个人物法”帮助孩子树立人生目标。

      该活动负责教师说，在活动中，家长们可以从交流中获取对自己有用的信息，把那些高大上的理论转变成行动，有效应对孩子成长中的困惑。