教育专家为何提醒孩子，不要去补课呢？

• 教育专家为何提醒孩子，不要去补课呢？
  
  

  还有不到一个月的时间就开学了，孩子们的假期生活怎么样呢？小编最近看到身边很多亲戚吧孩子送去补课班，每天6点起床比上学时间还早，一天的时间倍排的很满，语数外基础课程尤其是数学，有的还要加上奥数等等，孩子也是苦不堪言。但是小编从多方打听到其实家长们都陷入了误区，教育专家并不推荐补课。这是为什么呢？下面我们来聊一聊补课到底该不该补。

  

   

  很多家长送孩子去补习班的目的很明确，就是让孩子提高成绩，也就是我们经常说的“填鸭式教学”不否认给公式、套解法，是目前能帮孩子最快得分的方式，但是，这也是扼杀思考和创造力的最有效的方式！朋友同事家的孩子，学习成绩非常好，周围的人也一直在打听上的是什么补习班，为什么要比自己孩子补习的效果要好很多，还把笔记借过来。但是拿到之后他们发现上面没有公式。“怎么可能连一点公式也没有！要提醒老师认真一点？”后来孩子妈妈解释了，根基在于理解，而非公式或解法，老师宁可绕“远路”用大量讲解帮助学生明白。常常不借助具体公式，而用其他方法，解出题目的答案。孩子也从来不用催，而是自己主动的喜欢上了去结题，她认为这个过程很有意思，甚至在课堂上常常可以提出新的观点来帮助同学们。也并没有需要去用力补课，假期都会很愉快的度过，还能发掘不少新的兴趣爱好。

  

   

  反观在填鸭过程中的孩子们，每天经历着“折磨”但是又没有达到真正想要的效果，因为孩子没有发挥自己的主观能动，都是被强迫的。那么这样逼出来的成绩能够真正的保持下去吗？真正的只是在课堂上，而不是把补习班当做唯一的救命稻草，很多孩子在面临考试之前会被安排到补习班进行临时冲刺，很多孩子学会的是死记硬背，导致自己不会学，考试过去之后还是那个样子，家长就要求换老师，甚至换补习班了！等他们长大后，自己变成了父母，由于对于学科从来没有信心，只能再把孩子送去补习班„„如此恶性循环。

  

   

  给孩子带来新思路，比强迫更有效。