假期里，多陪伴孩子在真实世界中玩耍

• 假期里，多陪伴孩子在真实世界中玩耍
  
  如何才能让孩子更好地使用数字产品？
  孙宏艳认为，寒假里家长在引导孩子使用学习类电子产品时要特别注意下面几点：要多了解孩子的学习情况、使用学习机浏览的内容，与孩子讨论学习效果与困难，在孩子学习时多陪伴等，通过这些家庭教育行为来培养孩子正确使用学习机。很多学习机也是上网设备，家长不要因为重视学习而忽视了管理。当把学习机交给孩子时，要立好规矩、做好管理。比如，和孩子商量着共同确定使用时间、使用场所等，多启发孩子进行自我管理，让孩子从小就理性对待学习机等新型学习设备，把这些上网设备作为学习工具而不是玩具。“还要对孩子进行安全教育。家长首先要有安全意识，了解新型学习设备可能存在的安全隐患，通过亲子沟通及实践体验等机会，使孩子了解学习机也可能存在不安全因素，教会他们保护个人信息安全等。”
  
  江苏如皋下原镇花园小学学生以书写方式学习网络安全知识。徐慧摄/光明图片
  果海霞提醒，家长的榜样影响、言传身教，是影响孩子价值观的重要因素。家长每天使用电子产品的时间、内容都会潜移默化地对孩子带来影响。家长可以和孩子一起探索电子产品内的信息世界，培养孩子的信息辨识能力，引导孩子正确认识和评估信息，培养孩子对健康科学权威信息的信任。
  “其实，孩子最喜欢的还是父母高效的陪伴和参与其中的互动。寒假里，应在父母的陪伴下增加孩子的室外活动时间和频次。有人说，很多孩子因为长时间使用电子产品都不太会‘玩’了。孩子不会‘玩’了，说明他的想象力、创造力已经无形中受到了伤害。”果海霞说。
  钱冬明提醒，要小心人工智能造成的“信息茧房”，如果一味地让孩子只看他爱看的内容，那孩子的视野也会变得狭窄，人生可能就被人工智能引导和规划。尽管我们不应抵触和惧怕智能化、数字化的发展，但在孩子的成长过程中，绝不能全是数字设备、电子产品，而更需要去接触真实的世界。