最好的教育，是让孩子做自己

• 最好的教育，是让孩子做自己

  
  

  这两天，一位12岁的小男孩因为“痴迷”做饭，喜上热搜！

  

  为什么说是“痴迷”呢！孩子妈妈是这样说的：

  每天回家第一件事，钻进厨房做饭；周末节假日时间，研究菜谱；一有零花钱，买食材，做试验！

  起初，妈妈还以为孩子只是一时兴起，没想到孩子学会做菜后，竟然一发不可收拾。

  从三年级到六年级，整整3年过去了。孩子的兴趣非但没有消退，反而愈发迷恋，厨艺也因此大增，可谓是“吃过都说好”！

  家有一枚会做饭的“小暖男”，当妈的本应该感到开心，但孩子妈妈却表示心都操碎了：

  他对读书一点都没有兴趣，每天回来不做作业，就捣鼓烧菜！

  学习上一窍不通，成绩连年垫底。

  补习班上了不少，但数学考试居然还得1分，把老师都气得不知该如何是好。

  就在妈妈为此头疼时，网友们的反映可是完全另外一番景象：

  

  看到评论区齐刷刷的点赞，说实话，我和大家的反应是一致的：既惊奇又羡慕呀！

  因为，找到一项自己热衷的事业，实在是太幸运了。

  巴菲特曾说，父母唯一应该为孩子做的事情，就是找到孩子的热情所在，鼓励他全力以赴地去追求，并发挥得淋漓尽致。

  父母应该明白，与其把时间花费在各种补习班上，还不如因势利导，让孩子做自己感兴趣的事情。

  

  

  尊重孩子的兴趣，并予以鼓励

  想起美国一位名叫弗林的小男孩，也因为痴迷做饭，收获一众好评。

  年仅10岁的弗林，因为“嫌弃”妈妈烧饭难吃，表示自己要亲自做饭。

  父母虽然诧异，但还是给予了孩子展现自我的机会。

  结局是美好的，弗林的烹饪水平得到了父母的认可。

  很快，妈妈给他买了一堆烹饪书籍；爸爸专门为他打造“专属厨房”。等到弗林的厨艺天赋渐渐展露，父母干脆给他报了一个厨艺班。

  在父母的鼓励下，弗林兴趣大增，苦练刀工和调味。他感慨道：“我打心底爱上烹饪这件事了。”

  

  面对真诚的弗林，妈妈问道：“你真的下定决心做这个？你才12岁，能承受每天在厨房工作的辛苦吗？”

  弗林坚定地表示：“是的，这是我真正想做的事。”

  经过专业培训的弗林，厨艺大获好评。不久，他就成立了一家“晚餐俱乐部”，食客爆满。

  现在，年仅17岁的弗林已经取得诸多成就：

  被邀请在美国白宫做饭；登上《纽约时报》餐饮版封面；被美国《Vogue》杂志专刊赋予“料理界的小贾斯汀”的称誉。

  

  弗林能够成为最受关注的主厨，除了自己表现出来的兴趣和天赋，自然与父母的鼓励支持息息相关。

  教育专家杨东平曾说：让每一个孩子的天赋展现，是家长的终极使命。

  弗林的父母，用实际行动印证了这句话。

  

  

  孩子的长板，决定了未来的高度

  在教育孩子时，很多父母都喜欢借用“木桶理论”。

  虽说木桶能装多少水，取决于它的短板。但是，木桶理论也有一定的教育误区。

  热衷“补短”，忽视“扬长”，最后的结果很可能是孩子的长板被埋没，短板也无增益。

  事实上，很多名人和成功人士，都是因为很好地发扬了自己的长板。

  钱钟书，一代文学大家，数学只考15分；

  爱因斯坦，高智商天才，法语成绩很不理想；

  中国科技大学少年班的众多“神童”、“天才”，几乎都是“偏才”。

  说一个很现实的案例：

  《非诚勿扰》主持人孟非，从小文科拔尖，曾获多项省市级征文大奖。

  

  但他却是“理科白痴”，成绩全校垫底。

  高考时，他的语文成绩仅次于江苏省文科状元，数理化三科总成绩却不足100分。

  因为偏科，他没能考上大学，只能去当工人，有次工作的时候还差点被夹断手指。

  可贵的是，他决定发挥自己的长板，用自己擅长和热爱的人文知识，在电视台一步步摸爬滚打，终成红遍大江南北的著名主持人。

  孟非用亲身经历告诉我们：聚焦自己的长板，或许就能打造一片天地。

  长板得以发扬，其他都将顺势而为；一旦失去核心长板，也将一损俱损。

  北京师范大学教育心理学硕士谢刚说：教育要“以长取胜”，而非“以短取败”！

  父母只有找到适合孩子个性和长处的发展道路，才能最大程度发挥孩子的潜能。​

  

  强逼孩子的兴趣，可能会毁了孩子

  前不久看到一份数据：

  《中国教育科学研究院对北上广等12座城市的调研报告》显示：66%的孩子在上各类兴趣班。

  而在“上兴趣班全程被父母逼迫”的样本调查中，也表明孩子的不满程度在逐年上升。

  

  这个数据，让我想到了自己的表弟。

  正在上初中的表弟，从小热爱街舞。去年元旦晚会上，他还凭借一段街舞秀，赢得了“最受欢迎节目奖”。

  前不久“五一”劳动节，我计划带表弟去看街舞比赛，却遭到舅妈的严词拒绝。

  “你弟弟哪有时间啊？钢琴、小提琴、绘画，3天假期，要上3个学习班呢！”

  我一听，人都懵了，真为他捏一把汗。

  舅妈又说：“现在不学，将来没有一技之长，铁定后悔。”

  其实，表弟一直就有自己的兴趣爱好。他喜欢街舞，既强身健体，也能感受潮流自信的街舞文化。

  但舅妈说什么也不同意表弟学街舞。

  “有什么好的，花里胡哨的，孩子以后肯定得走歪路。”

  昨天，表弟给我发微信说：“看到新上线的《这！就是街舞》，感觉自己全部的热情都被点燃了，但是，一想到妈妈的阻拦，我就要陷入抑郁了。”

  毫不夸张地说，不感兴趣的“兴趣课”，正在摧毁孩子的兴趣！

  前阵子大火的流浪大师沈巍，也从小被父亲强迫学习不喜欢的学科。

  他对读书画画感兴趣，父亲严厉阻止；他想报考中文专业，父亲再次驳回；哪怕最后大学毕业，父亲还是安排了他毫无兴趣的审计工作。

  

  沈巍无奈表示：“这辈子，没有做自己想做的事，很遗憾。如果可以重来，我会选择一份符合自己意愿的工作。”

  多少父母，正在“以关爱之名，行伤害之实”。

  强迫孩子学习自己不喜欢的事物，很容易让孩子自我放弃，甚至引发心理疾病。

  

  

  最好的教育，是让孩子做自己

  前不久，即将回归教育领域的马云，在《重回课堂》中表示：真正的教育，是要想办法让每一个孩子做最好的自己。

  

  但是，很多家长都存在普遍的教育误区：

  无论父母说什么、做什么，最终都是为了孩子好。

  而孩子，则必须无条件服从父母的意愿。如果提出反对意见，就会扣上“不孝和忤逆”的帽子。

  去年暑假，徐州男孩杨元恺因为拿到5所世界名校offer，而备受网友关注。

  在分享“育儿经”时，杨爸爸告诉记者：“作为父母，一定要充分地了解孩子，真正地信任孩子，千万不要把某样东西强加给孩子。”

  孩子如果喜欢某一项事物，父母应该鼓励进一步了解研究，给予孩子“做自己”的选择权。

  教育专家尹建莉在《最美的教育最简单》里说：真正高层次的教育，是让孩子做自己，成为自由的人，做一个他自己原本期待和喜欢的样子。

  回归故事的主人公，既然确认了自己对厨艺的热爱，着实是一件幸运之事。

  我们发自内心地对小男孩说一声：未来的米其林大厨，看好你哦！