如何将成长型思维模式传递给孩子？

• 如何将成长型思维模式传递给孩子？

  
  

  如果你的孩子的画画得不好，你该怎么办？

  5岁的布鲁斯第一次来到幼儿园，他看到墙上的画以后，有了他和妈妈以及老师的对话。

  对话A：

  布鲁斯：这么难看的画是谁画的？

  妈 妈：这幅画这么漂亮，你却说很难看，这很不好。

  老 师：你不需要画出漂亮的画，只要你喜欢，你可以画不好看的话。

  显然布鲁斯的妈妈的回答并不真诚，而老师的话回答了布鲁诺的疑问，他给了老师一个微笑。

  后来，布鲁斯看到一个坏了的玩具消防车，有了接下来的对话。

  对话B:

  布鲁斯：是谁把消防车弄坏的？

  妈 妈：谁弄坏的对你来说有区别吗？这里的人你一个都不认识。

  老 师：有的时候玩具就会坏，这种事经常发生。

  老师，再一次解答了布鲁斯的疑问，这让他感到幼儿园没有人会对他进行评判，也不会有人给他贴标签。

  如果你的孩子不小心弄坏了玩具，你会如何和他沟通呢？

  通过A、B两组对话，老师和妈妈的回答到底有什么区别呢？

  妈妈给孩子传递了固定型思维模式，而老师给孩子传递了成长型思维模式。

  作为父母，只有了解了自己的思维模式，才能做出改变，从而更好地影响孩子。

  成长型思维模式和固定型思维模式有什么区别呢？

  001成长型思维模式：

   

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  成长型思维模式：智力是可以提高的，会产生学习的欲望，因此会有以下倾向：

  ①面对挑战时喜欢迎接挑战。

  ②面对挫折也会坚持不懈。

  ③相信熟能生巧。

  ④善于从批评中学习。

  ⑤学习他人的成功，获得灵感。

  这些特质都能促使成长型思维的人得到很高的成就。

  002固定型思维模式：

  认为智力是固定不变的，产生让自己表现聪明的欲望，更倾向于有如下表现：

  ①害怕挑战，逃避挑战。

  ②遇到障碍时，自我保护或者清晰放弃。

  ③不相信努力会带来好结果。

  ④对于有效批评和建议置之不理。

  固定思维模式的人容易停滞不前，无法取得本来具有的潜力应该能取得的成就。

  比如，当孩子取得了好成绩的时候，父母应该避免对他的智力和才能做出赞扬，否则孩子会以智力和才能感到骄傲，形成固定思维模式。

  当孩子学习进步或者取得了好成绩，我们应该夸奖他们努力的过程，通过学习、实践和有效的学习方法取得了好成绩。

  比如：

  “你这次取得进步说明你真的付出了很多努力，你掌握了阅读方法，这对你的成绩提高有很大帮助”“今天的数学作业难度比较大，虽然你花费了一个小时，我非常欣赏你的专注。”

  如果你的孩子刻苦学习，但是没有取得好成绩，该如何与他沟通呢？

  “我欣赏你的刻苦认真，让我们一起来探讨下是哪些问题没有搞懂。”“每个人掌握知识的能力不同，有快有慢，我们应该找到适合自己的学习方法，继续坚持努力，会有进步的。”

  成长型思维模式的学习，就像学习非暴力沟通一样，我们知道暴力沟通容易伤人，但开始学习的时候可能总是自然的运用暴力语言，学习也需要一个过程。

  如何才能让成长型思维模式的人格更强大呢？

  第一步：接受

  接受它，才能改变它。

  第二步：观察

  当我们出现固定思维模式时要思考以下几点，分析原因，并观察它：

  ①明确是什么激发了我们那个固定型思维模式的人格。

  ②我们的固定思维模式又是如何对待他人的？

  ③最近什么事激发了你的固定型思维模式？

  ④你是如何思考，感受和行动的？

  比如，当我付出了时间和努力，结果不如人意的时候，固定型思维模式的人格会和我说：“你付出了这么多，竟然是这种结果，我不想再坚持了”，于是，这件事可能就此放弃了。

  当我遇到困难和挑战的时候爱拖延又追求完美他会说：“难度好大，我想好了，好好准备再开始”，正如这篇文章，一直琢磨了好久，写了才发现，前几天我就可以开始这样写了。

  第三步：命名

  我们每个人心中都有两个我，一个是固定性思维模式的我，一个是成长性思维模式的我，当成长型思维模式的我战胜了固定性思维模式的我，此时就出现了成长型思维模式。

  我们可以给那个固定型思维模式的我起个名字，一本书或电影的人物，或者其他讨厌的名字都可以，比如：“爱追求完美的S小姐”、“害怕困难和挑战的Y先生”。

  第四步：教育

  当我们了解了固定型思维模式的原因，就能在他出现时保持警惕，并不断教育他。

  比如当你遇到挫折时，可以任由他发挥，做他想做的，等他稍微安静时，告诉他你是怎样计划的：“是，我现在确实不擅长做这件事，但是我知道下一步应该怎么做，我可以试试。”

  用成长型思维模式的方法教育那个固定型思维模式的人格，让他接受挑战，不要放弃，要坚持，帮助他成长。

  第五步：设立成长型目标

  为了让我们的成长型思维模式的人格更强大，还需要建立如下成长型目标：

  ①强化固定性资源模式和成长性思维模式的区别。每天问自己：今天有哪些学习和成长的机会？

  

  ②利用这些机会制定计划：你将在何时、何地什么、以方式来实行这个计划？

  ③如何让这些计划更具体？用什么方式才能让你行动起来？寻找让你实践并获得成功的方法。

  ④当你遇到困难与挫折时：制定新的计划，并问自己：在何时、何地、以什么方式实施新计划？

  第六：将成长型思维模式传递给孩子和他人。

  作为父母，首先应该把这种成长性的所有模式传递给自己的孩子，成长型思维模式将是父母给孩子最好的、最宝贵的礼物。

  另外我们还可以把这种思维模式传递给身边的家人，朋友，同事，甚至像我一样通过写文章等方式传递给陌生的你。