生命安全教育是“必修课”

• 生命安全教育是“必修课”

   

  　　“地震面前成绩不值得一提”给全社会上了一堂生命教育课,普及生命安全教育,应成为学校亟须补上的“必修课”。

  　　6月22日晚,四川宜宾珙县发生5.4级地震,已致10多人受伤。高三考生施同学,刚查完高考成绩就遭遇地震,逃过劫难的他发文感叹“成绩在地震面前不值得一提,生命真的很重要。”言下之意,在地震面前,懂得应急技能,呵护生命安全,比高考成绩更重要。然而,必须正视的是,对于中小学生来说,一旦遇到自然灾害等险情,如何应急自救,依然还是一道“生命难题”,学校生命安全教育必须加强。

  　　近年来,每当自然灾害发生,鲜活生命意外逝去,在社会声声叹息的同时,留给逝者家属良久不能平慰的伤痛。它警示社会:从学校开始,重视应急救护培训及生命安全教育,增强学生防范生存风险、规避人身意外的能力,显得尤为紧迫。

  　　从我国应急救护普及和生命安全教育的现状来看,与发达国家相比,尚有很大的差距。据统计,我国的应急教育普及率仅为1%,远低于世界其他国家。不仅是未成年人,更多的成年人生存安全意识薄弱,应急知识更是匮乏。很多家长对孩子们外出总是说“注意安全”,却不能系统而全面地指导孩子学会防范和规避生存风险的方法和技能。更重要的是,过去我们的学校应急教育几乎是空白,即使有开展的,也多集中在交通安全方面,缺少系统的教育。

  　　可见,“地震面前成绩不值得一提”给全社会上了一堂生命教育课,普及生命安全教育,应成为学校亟须补上的“必修课”。全面系统地编写应急教育教材,才是对在校学生进行生命安全教育的关键。比如,在小学阶段就开始设置预防地震知识课,让孩子们自小就学会保护自己,经得住地震的考验,而且还要教会他们如何规避各类意外风险。通过生命安全教育,体现以人为本的教育原则,促进人的自然生存和社会生存能力的提升,有效地预防意外人身伤害,将影响程度降至最低。